2020上半年中国在线少儿英语教育行业研究报告

  政策门槛的提升加速了行业的整合，疫情带来了新的发展机遇，中国在线青少儿英语行业迎来新发展，2020年中国在线少儿英语教育市场规模达到260亿元，预计到2021年底市场渗透率将达到37%，2022年将达51%。艾媒咨询多个方面数据显示，53.6%的受访者更倾向于选择AI趣味互动课，49.2%的收到访问的人会选择游戏教学课，在线少儿英语教育用户倾向于选择兼顾互动性和趣味性的教育学生的方式，从而提升少儿对于学习的兴趣和学习效果。未来，在线少儿英语教育市场格局将趋于纺锤形，行业分化愈发明显，头部机构将利用自身优势抓住机遇，迎来一波新的快速地增长机会。随着在线教育下沉，本地化网校将迎来崛起，地域龙头布局本地化网校，OMO 混合服务模式将愈发普遍。

  在线教育是指以网络为介质的教育学生的方式，利用互联网，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制。随技术的升级和教育平台的逐渐完备，在线教育普及度逐年上升，成为极具发展的潜在能力的行业。按照细分业务领域分类，在线教育包括语言教育类、K12教育、考试考证培训、儿童兴趣培养与早教、在线学习工具等。而按照传统的互联网商业模式分类，在线C模式以及O2O模式。

  政策门槛的提升，加速了行业的整合，资质不合规的企业逐步退出赛场，超过1.2万家在线英语教育学习管理机关宣布破产，而市场占有率高、资质合规的品牌发展更为稳健，品牌头部效应越来越明显。疫情带来了新的发展机遇，在2020年初创投市场动力不足、各行业发展受限的情况下，在线教育逆势而行，融资总规模同比增长275%，行业迎来发展新机遇。

  在政策利好和疫情推动下，目前中国在线%。艾媒咨询分析师认为，受疫情影响，今年2月至4月，在线教育需求火爆，行业渗透率快速提升。预计到2021年底，中国在线青少儿英语市场渗透率将达到37%，2022年将达51%。

  随着政策利好、AI/VR等技术的逐步发展，中国K12在线教育的市场规模逐步扩大，2019年用户规模为2477.7万人，预计2020年将突破3700万人。艾媒咨询分析师认为，2020年上半年，受到疫情影响，在线教育迎来新的发展期，学校停课期间各大中小学均通过在线课堂进行学习，快速推动了K12在线教育产品的普及和发展。

  在线少儿英语教育行业主要有北美外教1对1、菲教1对1、小班课、大班课和轻课等模式。其中北美外教1对1的市场占比最高。

  疫情期间，各平台纷纷抗疫救灾。2020年疫情爆发后，全国响应“停课不停学”的号召，多家在线教育平台纷纷捐款支援并开放免费课程，如网易有道在疫情期间为全国小初高在校学生赠送开学名师直播课以及提供所有春季开学课程免费申请，同时为中小学生增设设500万元全勤奖学金，平台还提供包括清华、北大等名师课程及辅导;新东方捐款2000万元，新东方在线旗下产品提供免费中小学全科同步线上课程。

  有道少儿英语升级AI功能。升级后，孩子直接扫单词卡片就能学习自然拼读，加上外教发音课堂，可以随时随地学习最标准的发音规则和拼读技巧。新增加的3D实景彩蛋，打开App一扫即可出现3D实物场景，这样做才能够引导孩子建立单词与实物的联系，拓展认知，增强趣味性。

  VIPKID推出“黄金三角”督学体系。学生英语学习完成率提升25%。2020年8月18日VIPKID召开产品战略发布会透露推出业界首个督学体系，通过学生端、家长端、教辅端的“黄金三角”联动，帮助家长轻松督学，提升学生学习动力和学习效果，并在商业数据上取得非常令人满意的结果。

  51Talk股价上涨，逆风翻盘。2020年3月9日，隔夜道琼斯指数下跌2000多点，跌幅超过7%，触发了整个美国股市熔断机制。然而，51Talk逆势上涨2.8%，2020年以来累计涨幅200%+。之所以股价能逆势上涨，核心原因是51Talk发布了最新四季度及2019年度财报。多个方面数据显示，公司首次实现了单季度全面盈利，成为在线英语赛道第一家实现盈利的公司，也成为继跟谁学之后第二家实现盈利的在线上半年中国在线少儿英语教育行业发展特点

  疫情推动了在线教育的发展，快速壮大了在线少儿英语教育行业的用户群体，降低了企业的获客成本，而在线教育平台也逐渐回归本质，专注于产品的设计，立足在线英语教育的优势，以科技加持提高课程质量与师资力量，并将眼光投向下沉市场以探索新的发展空间。

  iiMedia Research(艾媒咨询)多个方面数据显示，42.5%的受访的人选择线上教培的少儿英语教育形式，其他的还有41.9%的受访的人选择线下线上相结合的方式。此外，超过七成的收房的人说对在线少儿英语感到满意。艾媒咨询分析师认为，慢慢的变多的消费者认可少儿英语在线教学的模式，将其作为线下教学模式的有益补充，少儿英语在线教育逐渐渗透进更多消费者的生活。

  iiMedia Research(艾媒咨询)多个方面数据显示，超过一半的受访者认为目前在线少儿英语教育的主体问题是后续监督效果差，超过四成的受访者认为互动性差也是重要不足之处。艾媒咨询分析师认为，受疫情影响，在线教育因为缺乏面对面的交流沟通，可能在监督学生后续学习和课上互动性方面仍有可以进步的空间。

  iiMedia Research(艾媒咨询)多个方面数据显示，53.6%的受访者更倾向于选择AI趣味互动课，49.2%的收到访问的人会选择游戏教学课。艾媒咨询分析师认为，用户倾向于选择兼顾互动性和趣味性的教育学生的方式，从而提升少儿的学习兴趣和学习效果。

  从教育信息化的市场主流玩家来看，包含传统企业、新兴创业型企业、大型互联网公司、传统教育企业四大类。整个市场体量大、参与者众多，但又高度分散、地域性强。疫情下，存量市场之间的竞争愈发激烈，行业分化愈发明显。头部机构抓住机遇，中小机构或本来商业模型就不健康的机构被淘汰出局，未来市场格局会趋于纺锤形，并发展至哑铃型。

  虽受疫情影响，短期内在线少儿英语教育的整体经费下降，但疫情之后，随着教育信息化 2.0 的持续推进，“三通两平台”的下一步政策规划在于提升师生信息素养和优质资源共享。面向公立校的定制化软件开发市场已初具规模，各种教学云平台产品进校通道顺畅。以智慧校园建设为突破口的教育信息化2.0，任旧存在跨区域整合机会。而随着 5G、AI、VR / AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级、覆盖于整个教学活动的软件服务以及 C 端用户的付费场景增加等，整个在线少儿英语教育市场将迎来一波新的快速地增长机会。

  教培机构的竞争主要根据三方面能力的竞争，第一，优质师资持续供给能力;第二，标准化教研教学输出能力;第三，精细化运营招生服务能力。在线教育的加速化发展，大大激发了三四五线城市的增量市场。教育类刚需产品受经济周期影响比较小，招生渠道也将更加本地化，地区龙头挤压腰部机构的市场空间，进一步增长。疫情催化下，地域龙头布局本地化网校，OMO 混合服务模式将愈发普遍。

  在线教育发展多年却少有产品被常态化使用，市场之间的竞争的关键多在渠道而非产品。但疫情揭露出教育平台难以提供优质稳定服务，师生的信息化素养亟待提升，一系列问题促使教育系统反思并唤醒了学校对优质在线教育产品的渴求。虽疫情期间优质在线教育产品使用率提高，未来纯靠渠道关系的公司将不敌踏实做产品的公司，能切实提高教学效率和效果的优质在线教育产品将陆续涌现，赢得更多采购机会。而在对渠道依赖性强、产品同质化程度高的在线少儿英语教育行业，平台可结合自己渠道优势，集成教育硬件、网络服务、内容服务等等，向提供深度服务教育系统、提供完整教育信息化解决方案的系统集成商发展。

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